Yr angen y mae'n ei ddiwallu
Pwrpas
Mae Dysgu Digidol yn dangos i ddisgyblion sut i ddefnyddio AI fel partner astudio gyda phwrpas, uniondeb ac annibyniaeth. Y ffocws yw meddwl gwell, adolygu cryfach a chanlyniadau o safon uwch.
Beth mae disgyblion yn ei brofi
Yn yr ystafell
Mae disgyblion yn profi prompts yn fyw, yn cymharu allbynnau gwan a chryf, ac yn ymarfer troi ymatebion AI yn nodiadau defnyddiol, cynlluniau adolygu ac ymatebion arholiad. Mae pob gweithgaredd yn cynnwys ffiniau clir ynghylch llên-ladrad, gor-ddibyniaeth a gwirio ffeithiau.
Bwriadau dysgu
Beth rydym yn anelu ato
- Datblygu defnydd hyderus a moesegol o AI ar gyfer dysgu ar draws blynyddoedd 7-13.
- Gwella ansawdd prompts fel bod disgyblion yn cael cymorth academaidd cliriach a mwy defnyddiol.
- Cryfhau meddwl metawybyddol trwy werthuso a mireinio allbwn AI.
- Adeiladu llifoedd gwaith ymarferol wedi'u pweru gan AI ar gyfer astudio TGAU a Safon Uwch.
Enillion ymarferol
Rhoddion sy'n aros
- Mae disgyblion yn defnyddio AI i ddyfnhau dealltwriaeth yn hytrach na thorri corneli.
- Mwy o hyder wrth wirio ansawdd, rhagfarn a chywirdeb.
- Trefniadau clir ar gyfer cynllunio, adolygu a hunan-brofi gydag AI.
Arc y sesiwn
Sut mae'r amser yn cael ei dreulio
Dylunio Prompt
Adeiladu prompts sy'n creu allbwn strwythuredig sy'n berthnasol i'r cwricwlwm.
Rheoli Ansawdd
Gwirio atebion AI am wallau, bylchau, rhagfarn a thystiolaeth wan.
Llif Gwaith Adolygu
Troi pynciau yn dasgau adolygu, crynodebau ac ymarfer adalw.
Parodrwydd Arholiad
Defnyddio AI i gynllunio atebion, gwella strwythur a chau bylchau gwybodaeth.
Moeseg Ddigidol
Gosod rheolau personol ar gyfer defnydd diogel, teg ac annibynnol.
Y newid y gallwch ei ddisgwyl
Ar ôl y sesiwn
Mae disgyblion yn gadael gyda rheolau clir, arferion astudio AI ymarferol a mwy o hyder wrth ddefnyddio AI i gefnogi dysgu go iawn a pharatoi at arholiadau.
Sicrwydd i arweinwyr
Cydweddiad cwricwlwm ac arolygu
Fframwaith Estyn 2024:
yn cefnogi Addysgu a Dysgu, cymhwysedd digidol a lles dysgwyr trwy ddefnydd cyfrifol o AI mewn dosbarth ac wrth astudio'n annibynnol.
Cwricwlwm i Gymru, TGAU a Safon Uwch:
yn datblygu dysgwyr uchelgeisiol a galluog sy'n gallu gwerthuso gwybodaeth yn feirniadol, cyfathrebu'n glir a hunanreoleiddio eu dysgu.
Beth i'w drefnu
Cynllunio'r ymweliad
- Hyd: 90 munud, gyda'r opsiwn i ymestyn i 2 awr os yn gyfleus.
- Maint Carfan: Hyd at 100 o ddisgyblion y sesiwn.
- Gofod a Chyfarpar: Neuadd neu ystafell fawr, seddi wrth fyrddau neu mewn rhesi, sgrin a phrojector yn ofynnol.
- Pecyn Cyflwyno: Bydd y cyflwynydd yn dod a'r holl ddeunyddiau a'r enghreifftiau byw.
Wedi’i seilio ar dystiolaeth. Wedi’i adeiladu ar brofiad. Yn cael ei ddarparu yn y ddwy iaith.
Adeiladu rhaglen
Ble i fynd nesaf
Yn aml yn cael ei baru â
Buddsoddiad nodweddiadol
Pris pob sesiwn ddilynol: £795 am ddwy garfan.
I archebu'r sesiwn hon neu drafod blynyddoedd, dyddiadau ac iaith y ddarpariaeth, ebostiwch: bookings@fflam.wales